jueves, 20 de febrero de 2020

Conclusión


Las TICs son esenciales para todo ámbito, desde educativo, social, económico realmente es tan versátil, que da gusto ver como logramos involucrar las tecnologías,  en cada momento de la vida de cada uno, porque nos ayuda a agilizar varios procesos en nuestro diario vivir.
Aunque a nuestra mano esta muy disponible las TICs en ocasiones no le hacemos el uso correcto o adecuado por ejemplo para aplicarlo en el campo educativo, nos cerramos al cambio para agarrar nuestros planeamiento y utilizar alguna aplicación que nos ayude como apoyo,promoviendo la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimular un diálogo fluido sobre las políticas a seguir.

Las TIC ofrecen la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos y procedimientos. Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.



Para que en la educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas.
Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red.

miércoles, 19 de febrero de 2020

Herramientas Tecnológicas


Herramientas Tecnológicas



Las TIC se están convirtiendo en un instrumento indispensable en las instituciones educativas, ya que permiten nuevas posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje, logrando la propuesta de contenidos multimediales y el desarrollo de actividades de reflexión, de crítica y de aprendizaje cooperativo.
¿Cuáles son estas TIC y cómo utilizarlas en la educación?
Esto es lo que analizaremos con base en los siguientes aspectos:
  • Qué es la web 2.0 y qué herramientas están a nuestra disposición como docentes y particularmente como docentes responsables de la educación cooperativa.
  • Qué tipos de actividades se pueden plantear en los distintos niveles educativos a través de las TIC, buscando un aprendizaje significativo. 
La Web 2.0 o Web Social es una denominación que abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios.
Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos. 
A continuación se presenta una imagen que sintetiza la diferencia entre la Web 2.0 y la Web 1.0:



En este curso, vamos a clasificar a estas herramientas (TIC) en tres grandes áreas:
  • Recursos para la comunicación: para permitir la comunicación educativa y, por ende, un aprendizaje de interacción y de cooperación.
  • Recursos para crear y publicar: para que los estudiantes se conviertan en sujetos de aprendizaje y planteen propuestas ya sea individualmente o como grupos en la construcción grupal de documentos.
  • Recursos para compartir: recursos educativos multimediales al alcance de los docentes y estudiantes para plantear actividades a partir de estos.


lunes, 3 de febrero de 2020

Las TIC'S y la formación docente


Un docente debe responder a las necesidades del entorno, el docente debe interpretar, aplicar y replantear un programa curricular para responder a las necesidades del entorno. Entre los cambios que el docente debe tomar en cuenta comprenden el promover las habilidades de alfabetismo, donde se incluye el digital y tecnológico, lo que se relaciona con la incorporación de las TIC en el programa educativo, de manera que sean recursos para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
El docente debe ejercer su criterio profesional para seleccionar las estrategias y técnicas pedagógicas adecuadas presentar los contenidos, efectuar las actividades y aplicar la evaluación de acuerdo a cada caso específico. Además, debe conocer dónde, cuándo y cómo utilizar las TIC como recursos didácticos.

El docente debe proponer una pedagogía innovadora y activa donde el diálogo, la interacción y la crítica son elementos fundamentales del proceso.
El docente comprenden las TIC como medios y herramientas didácticas que, al mismo tiempo que colaboran con la construcción de conocimientos y aprendizajes específicos, promueven el desarrollo de habilidades de la sociedad del conocimiento.
Así también, entienden los fundamentos de las TIC de manera técnica: fundamentos de hardware y software, aplicaciones informáticas, recursos Web: comunicativos, de búsqueda y también, multimediales, aparte de aquellas herramientas que les permitan realizar la gestión de su labor docente.
Además, identifican cómo utilizar adecuadamente las TIC en su salón de clase, de manera que estas sean verdaderos recursos que ayuden a alcanzar un aprendizaje de mayor calidad por parte de los estudiantes. Este proceso implica la selección de recursos digitales adecuadamente, plantean actividades significativas y una evaluación coherente con los recursos, las actividades y los objetivos que se quieren alcanzar, dentro del marco de la sociedad del conocimiento.


Las TIC'S en la educación de los niños y adolescentes




Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación.
La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.
Todos los estudiantes aprenden de forma diferente, ya sea lógica, espacial, intrapersonal, musical, lingüística, naturalista, kinestésica lo cual no se puede usar la misma didáctica mas estando en la era digital.
Porque estos niños y jóvenes utilizan las tecnologías porque les provee de muchos beneficios como la novedad, inmediatez, el bajo costo, la personalización, la moda, la flexibilidad espacio-temporal y la socialización. Actualmente estas generaciones que nacieron en un mundo digital son capaces de crear (archivos, datos, mensaje, referencias, juegos, materiales e información) diseñar, consumir, mezclar y compartir.


¿Que son las TIC's?

Tic's



Las tecnologías de Información y Comunicación (TICs) son el conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información. Un aliado del emprendimiento, tanto en nuevos conceptos como en lo tradicional.

Son tecnologías, que permiten gestionar y transformar la información de manera rápida, e interactiva desde cualquier lugar y a cualquier hora, todas las Tic’s tienen componentes para su funcionamiento el hardware, las redes, y el software.
El hardware, son las partes tangibles como el celular y la computadora.
El software es la parte inteligente de los dispositivos como en los celulares, permite guardar contactos, usar el internet etc.
Las redes son un conjunto de dispositivos que interactúan con el hardware y el software, que permite intercambiar información.
Las nuevas generaciones están más que acostumbradas a conceptos como community mannager, marketing digital, redes sociales, tiendas online o transformación digital, conceptos que hace diez años apenas comenzaban a vislumbrarse. Estos nuevos modelos han sido consecuencia de las nuevas TICs, que han revolucionado el mercado laboral y educativo.
Los docentes somos los llamados para orientar a nuestros estudiantes, para que ellos aprendan a usar mejor las TIC’s a encontrar la información confiabke y a usarla para resolver problemas en lugar de simplemente transcribirla en sus trabajos.

Link:  https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE&t=18s

Introducción

Reciban mis saludos esto es una invitación a mi blog, que se basa en la innovación didáctica logrando enseñar mi materia de un manera que podamos romper el esquema existente  contemplando diversos aspectos: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas. 
Una innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la enseñanza.

Los motivo a descubrir en que se basa este proceso a la innovación.


Autor: Carolina Leitón Bolaños